​

 

הדיון הביקורתי, על הצוות להסכים על סוגיה מרכזית ולחלץ שאלת עוגן ליחידה כולה (ראי כלי לחילוץ שאלת עוגן). כאן הצוות יכול להיעזר בחוברת זו – לבחור שאלה אחת מתוך אלו המוצעות למטה, לערער על שאלות העוגן המוצעות וכמובן לשנות את אחת השאלות ולכתוב חדשה.

 

שתי שאלות עוגן מוצעות:

1. האחת עוסקת בפרדוקס עצמו-האם אחרי שהמלך השיג את מבוקשו, הוא היה שמח? 

2. השנייה מתמקדת בפתרון הבעיה ובכך מזמנת עבודה על תיאורי הזמן-איך ניסו לפתור את הבעיה ומי בסוף הביא לפתרון? "הזמן יעשה את שלו."

​

אם זו יחידת הלימוד הראשונה בה הצוות מתנסה, כדאי בסיום העבודה עם הצוות על היחידה, לחשוב על נורמות השיח בדיון שלכן ולנסח יחד חוקי שיח פדגוגי.