מקראה: על קצה הלשון ומעולמה של ספרות, כתה ה', הוצאת מודן

 

המעשייה "המלך שלא ידע לבכות", עוסקת במלך פלאי ומאושר, בממלכה פלאית מלאת כל טוב, שאינו יודע לבכות. הסיפור מכיל מתח פנימי בין שמחה לעצב, אשר משתקף במתח בין היחיד לחברה, בין המוצג בחוץ והמורגש בפנים ואף במתח בין המלך הכל יכול ובין חוסר היכולות שלו לבצע פעולה פשוטה לכאורה-לבכות. האגדה עשירה באמצעים ספרותיים, היא ציורית מאוד ומלאה בתיאורים עשירים של טבע וזמן. 

הסיפור מזמן דיון על משמעות הבכי, נותן לגיטימציה לרגשות שליליים והבעתם, ומהצד השני מציג את מורכבות האושר ותלותו בעצב. הסיפור גם מזמן דיון על העמדת הפנים והסתרת הרגשות בציבור. הילדים מכירים היטב את תרבות השיתוף ברשתות החברתיות, המציגה רק כסות של אושר מושלם ואינה אוטנטית לרגשות האמיתיים ולמציאות. הסיפור מהווה הזדמנות לדון בתרבות זו וכן על הפגיעה שלה באושר האישי.   

 

מטרות ומיומנויות מתחום החינוך הלשוני: 

• קריאה של יצירות ספרות מתקופות שונות ומסוגות שונות, התייחסות פרשנית להיבטיהן הרגשיים, הערכיים, האסתטיים והחברתיים- תרבותיים.( הישג נדרש 6, תכ"ל חינוך לשוני, משרד החינוך): הבחנה בלשון ציורית ובתרומתה למשמעות היצירה, 

הרחבת משמעותה של היצירה על ידי : קישור לעולם הקוראים, הבעת עמדות אישיות מנומקות על היצירה או על רכיבים בתוכה, בעל פה ובכתב. 

• קריאת טקסטים מסוגים שונים ולמטרות שונות (הישג נדרש 4, תכ"ל חינוך לשוני, משרד החינוך): הבנת המשמעות הגלויה של הטקסט: זיהוי קשרים לוגים מפורשים בין חלקי הטקסט תוך הסתייעות בסמני קישוריות. הבנת המשמעות הסמויה בטקסט – הבנת מטרת הטקסט.